自去年起，便许久不写博客了。打算晚上扯点什么。
说实话我不是一个喜欢把生活动态一直记录下来的人，包括在某企鹅的那个好友动态上也不常发过什么说说。因为当你发了说说之后，如没人留言加点赞似乎便有些奇怪，有人留言不回复又不可取。特别是发了个说说之后，貌似会被以消息的方式被推送到好友，但也不一定，具体的推送我还没看懂。
但由于说实话，自己并不喜欢无聊的交际来扩充自己的交际圈或者说人脉，总之显得似乎有些格格不入，生日礼物的互送也往往没有我的参与。正所谓礼尚往来，比如说当表弟的妈妈给了我压岁钱的时候，我妈就应该也给表弟压岁钱以示回应。当别人送了生日礼物之后，收礼者也当还之。在一帮似乎迷恋“农药”游戏的同学之间，这就成了互送游戏里的皮肤。在这里也并不是想说这种事不好，但我总觉得毫无兴致维持看似广袤的交际。
由此，这个博客网址我也从未曾向班里同学推荐过（都没什么东西，你还好意思推荐）
自去年11月起，一直到现在浙江的选考尘埃落定，表面上看似是在精心准备考试（话说也是有两科(物理，技术)100，一科（化学）91[手动滑稽]）而疏于在技术方面的学习 。但真正的更是心没有静下来，没有找到自己真正想做的事情。或者更应该说是，似乎不知道自己到底向往那个方向走。
在之前的几个月里，平时回到家也不看书，也没研究什么。时间主要被消遣在无太大意义的网上闲逛，偶尔看到什么也难以静下心来去认真研究。一方面主要是因为一星期只放不到24小时，回到家似乎失去什么动力；另一方面，就是每星期积累下来的懒，周周复返，想着好久也都没干什么了，这次也就算了。有些东西被迫停止之后，再要动起来可能就更费力了（正如最大静摩擦力大于滑动摩擦力）。
在浙江高考模式的选考结束之后，剩下的便是语数外（有些人英语也不学了）。学校的排课也变得霸气无比，三门课排列也就是3!＝６，所以一周六天的课变的每天都不一样，真是每天都有新鲜感，新鲜感爆棚呢。至于上的课也陷入某种诡异的重复，语文是发试卷机加PPT答案放映员，数学是懵逼思路大讲加算到一半太烦了好了就这样答案抄一下，英语是全中文讲解除了some extramely perfect words and some extramely perfect phrases and some extramely perfect sentenses. 有多少老师紧紧握住考试大纲好似尚方宝剑，感觉出那些高考不会考的题目的人都是水平低，又有多少老师将印刷体书写、句式结构复杂、但真实意义犹如狗屎的文章视如范文。当在英语老师将语法结构凌驾于句意之上，甚至觉得被动句就是比主动句好的时候，英语教学又会是何去何从？
当高中最后的学习纯粹只是为高考分数，当老师重点的关注对象就是那些最好的和临界的（上了什么什么线可以加人头），学校不会再去在意你到底学到了什么，只在乎你考了多少，一个个生命的青春终而只能成为一张破纸上的数据，甚至还惨不忍睹。当班主任习惯性的只凭几个数字来感觉一个人的状态，无关而有用（甚至是别人觉的没用的）的东西都要被迫靠边站吗？或觉为了上一个好的大学来接受所谓的更好教育，暂时放一下所谓与高考无关事情又无妨。但这种事在初中不曾出现么？为了进重点高中，是否也曾放下？而今再次放下。一次一次的放弃抹杀着本就偶然而得的兴趣与爱好。为了将来而放下眼前去苟且，这会是勾践的卧薪尝胆么？
当一个人愿意用眼前苟且来换取他人所说的未来的空中楼阁，那么大学并不会是个尽头，而更是个开始，正如一匹被一根绑在自己身上的胡萝卜吸引着向前的驴。
不断向前苟且，终将湮为灰烬。